谈学校德育质量的管理

• 作者: 陈婷
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 技校 德育质量 质量管理 思想品德质量
• 年，卷（期）: 2000,（5）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G711

摘要

<正> 学校德育工作出现正效果、零效果或负效果,很大程度上取决于学校德育质量的管理。学校德育质量的高低是学校德育管理水平的综合反映。一、学校德育质量管理的内涵及特点1.学校德育质量管理的内涵要弄清学校德育质量管理的内涵,首先要弄清什么是德育的质和量。德育的质是指德育所起的作用的性质。这种性质可以分为三种:一是正效果,即德育所起的作用是好的,学生的品德形成与学校德育工作目标是一致的;二是零效果,即德育相对来说没有起作用,是无效的劳动;三是负效果,即所进

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈婷		7	0	0.0	0.0