语文简笔画的设计刍议

• 作者: 卢振珍
• 来源期刊: 西宁教研
• 学科: 教育
• 关键词: 教学简笔画 语文教学 辅助教学 形象生动 教学语言 教学内容 概括 设计 技巧 自然现象
• 年，卷（期）: 2000,（3）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

简笔画，无需像画家写生作素描那样逼真、求实，也不像漫画般浪漫和夸张，而是用简洁精练的笔法，以线条为主，寥寥数笔就勾勒出事物的特征。它具有用笔简练概括，形象生动、作画快捷，应用方便诸特点。教学简笔画，则是伴随教学内容而存在，融教学语言于一体的绘画形式，具有辅助教学之功效。正因于此，它更侧重人物、动物、静物风景、花卉和自然现象、交通工具、日常用品等简笔画技巧的运用，那么，语文教学简笔画的设计通常有哪些方法呢?

作者信息

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1	卢振珍		1	0	0.0	0.0