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摘要:
在很多化学习题中,命题者为了能更有效地考查学生的思维品质,往往在题中暗设“陷阱”,这些“陷阱”起着误导和阻碍思维的作用。在解题时,只有保持思维的深刻性和慎密性,“咬文嚼字”,识破“陷阱”,并挖掘出隐含的条件,才能顺利并芷确地解答。下面举几例说明之。
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文献信息
篇名 识破“陷阱” 正确解题——速解化学选择题的诀窍
来源期刊 中学理科:高中内容 学科 教育
关键词 “陷阱” 解题 化学选择题 化学习题 咬文嚼字 考查 诀窍 速解 正确 命题
年,卷(期) 2000,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
DOI
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1 胡华 14 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“陷阱”
解题
化学选择题
化学习题
咬文嚼字
考查
诀窍
速解
正确
命题
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高考:哲理
月刊
1002-6363
45-1279/G4
南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
1949
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3
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0
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