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试论焦虑对体育学习的影响及其调控
试论焦虑对体育学习的影响及其调控
作者:
武玉元
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
状态焦虑
体育学习
学习积极性
心理调控
摘要:
焦虑的研究是现代体育心理学的一个重要组成部分。它对于评价学生的体育学习行为,解释与矫正学生的焦虑状态,对体育教学工作具有特殊的指导价值。本文从状态焦虑的角度分析焦虑对学生体育学习的影响及其心理调控技能,以帮助学生有意识地控制焦虑心理。
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文献信息
篇名
试论焦虑对体育学习的影响及其调控
来源期刊
黑龙江农垦师专学报
学科
体育
关键词
状态焦虑
体育学习
学习积极性
心理调控
年,卷(期)
2000,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
85-87
页数
3页
分类号
G804.85
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
武玉元
黑龙江农垦师专体育系
4
5
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体育学习
学习积极性
心理调控
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
黑龙江农垦师专学报
主办单位:
黑龙江农垦师范专科学校
出版周期:
季刊
ISSN:
1009-2641
CN:
23-5009/G4
开本:
16开
出版地:
黑龙江省阿城市
邮发代号:
创刊时间:
1986
语种:
chi
出版文献量(篇)
1600
总下载数(次)
6
总被引数(次)
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