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摘要:
学习策略是对学习者而言的一系列有意识提高学习效率和效果的方法.在课堂教学中重视学生学习策略的培养是提高教学效益重要的一环 ,同时认真研究学习策略也是做到在课堂上"以学生为主体"的理性基础.课堂教学中的学习策略主要有陈述性知识的认知策略、程序性知识的认知策略以及元认知
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文献信息
篇名 课堂教学中的学习策略
来源期刊 教育理论与实践 学科
关键词 课堂教学 教学改革 学习策略
年,卷(期) 2000,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-49
页数 9页 分类号
字数 语种 中文
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教学改革
学习策略
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期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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29
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