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摘要:
分析了5个阶段光速测量的方法,研究了3个层次光速理论的发展,展示了基本物理常数c在物理教学中的独特魅力.
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文献信息
篇名 光速c的物理思想及教学启示
来源期刊 四川师范大学学报(自然科学版) 学科 物理学
关键词 光速c 物理思想 启示
年,卷(期) 2000,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 306-308
页数 3页 分类号 O431
字数 3720字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8395.2000.03.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭玲 喀什师范学院物理系 18 46 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
光速c
物理思想
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1001-8395
51-1295/N
大16开
成都市静安路5号
1978
chi
出版文献量(篇)
3968
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9
总被引数(次)
17783
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