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中学生物学教学中学生合作学习意识的培养
中学生物学教学
合作学习
培养
数学思维在中学生物学教学中的渗透
数学思维
生物学教学
渗透式
数学抽象
逻辑推理
中学生物学教师专业发展的基本途径
生物学
教师专业发展
途径
中学生物学复习课教学方法的探究
复习课
教学方法
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中学生物学教学目标分类的研讨(二)
来源期刊 生物学通报 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2000,(10) 所属期刊栏目 教学专题研究
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G63
字数 5410字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0006-3193.2000.10.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑春和 39 181 6.0 12.0
传播情况
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2003(1)
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
生物学通报
月刊
0006-3193
11-2042/Q
16开
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
2-506
1952
chi
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53
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