生态意识的产生及其培养途径

• 作者: 张培玉
• 来源期刊: 科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生态意识 生物课 人才培养 中学
• 年，卷（期）: kxjy_2000,（1）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.912

摘要

<正> 1 引言自然环境是一个由大气圈、水圈、岩石圈相互作用形成的自然地域综合体,是人类和生物界赖以生存和活动的场所。人类的生产和生活必然作用于环境。随着人类科学技术的提高,特别是人类进入工业革命以后,人类的经济活动已越来越导致全球气候的变暖、臭氧层的破坏、生物多样性的锐减、沙化荒漠化日趋严重,环境污染加剧等等。所有这一切已经影响了人类的正常生活秩序,并越来越对人类的生存构成威胁。人类不得不重新审视自己的行为,审视与自然的关系。 2 生态意识的产生数千年来,人类由渔猎时代向农耕时代再向工业化时代演变的历史,是人类越来越作为自然主宰者而为所欲为的历史;人类对人地关系的认识,也越来越持一种作为自然主宰者的哲学。当代环境问题,其实质都是生态问题,因为它恶化了地球上包含人类在内的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张培玉	山东省曲阜师范大学生物学系	1	0	0.0	0.0