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摘要:
对当代中日能专业教育课程进行研究,揭示了日本体育专业教育课程的发展趋势,即(1)一般基础教育课程得到加强(2)教育类理论课程和专业基础理论课得到加强(3)课程内容综合化(4)课程性质职业化.通过分析制约课程发展的因素,并结合我国的实际情况,指出了我国可以从日本的体育专业课程发展中获得的有益的启示,同时,为我国的高校体育专业课程改革提供了建设性的建议.
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文献信息
篇名 中日高校体育教育专业课程比较研究
来源期刊 福建体育科技 学科 体育
关键词 高校 体育教育专业 课程 发展趋势 比较研究
年,卷(期) 2000,(1) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 33-37
页数 5页 分类号 G807.01
字数 5174字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8790.2000.01.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄爱锋 武汉华中师范大学体育系 1 19 1.0 1.0
2 王健 武汉华中师范大学体育系 1 19 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校
体育教育专业
课程
发展趋势
比较研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建体育科技
双月刊
1004-8790
35-1093/G8
大16开
福州市福飞路151号
1982
chi
出版文献量(篇)
2638
总下载数(次)
5
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