ICAI-CAI发展的方向

• 作者: 李俊 王利达 王国英
• 来源期刊: 中小学电教：学生版
• 学科: 教育
• 关键词: ICAI 教学中 教师 计算机辅助教学 课件 直观性 学生 简称 形象性 主体性
• 年，卷（期）: 2000,（10）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

计算机辅助教学(Computer Assisted Instmction，简称CAI)课件具有直观性、形象性、交互性等特点，它在教学中，能更好地发挥教师的“主导性”和学生的“主体性”作用，大大提高了教学效率。