写作教学中的阅读问题

• 作者: 高坡
• 来源期刊: 写作：高级版
• 学科: 文学
• 关键词: 写作教学 阅读 教学方式
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: H193.6

摘要

我们知道,人类随着对包括自身的整个自然界的认识一步步深入,对于写作这种高级精神活动也逐渐探索出一些具有普遍意义的东西,似乎已具备了相当完备的上升到理性的知识。但是,遗憾的是,当人们按照这些上升到理性的知识去写作时,并不能得心应手地写好文章;用它来指导学生写作,尤其困难。作为理论,讲起来已头头是道,听者只要认真听,也都能明白,然而一具体运用,则难见成效。由此不得不去研究一下我们现行的写作教学方式了。鲁迅先生在《二心集》中的《做古文和做好人的秘诀》中有过这样的描述:“以前教我们作文的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高坡		5	0	0.0	0.0