概念教学中的学法指导策略

• 作者: 潘小福
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 概念教学 学法指导 命题 实际问题 策略 理解 规则
• 年，卷（期）: jsjyb_2000,（1）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

概念是理解命题、掌握规则、进一步解决实际问题的基础。因此，在概念教学中，学法指导尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘小福		7	10	1.0	3.0