采用激励机制 提高作业质量

• 作者: 郭红
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭作业 数学题 题意 教师 家长 小学生 激励机制 粗心 反映
• 年，卷（期）: jsjyb_2000,（1）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

小学生做数学题普遍比较粗心，不是没看清题意就是抄错或者算错，尤其反映在家庭作业中，这几乎成了令家长和教师都感到头疼的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭红		3	0	0.0	0.0