基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
1.展示目标。自学课本师:刚才我们学习了“百分数与小数的互化”,学习的方法是老师提出问题,同学们通过阅读课本解决问题。下面我们要学习“分数与百分数的互化”。请同学们自学例3、例4,弄懂分数与百分数互化的方法,并提出疑问,共同研究解决问题。
推荐文章
浅谈小数、分数和百分数的互化技巧
小数
分数
百分数
互化技巧
有关分数(百分数)应用题教学浅谈
分数
百分数
应用题
教学策略
百分数应用题教学策略分析
小学数学
百分数应用题
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 质疑释疑 ——“分数与百分数的互化”教学片断
来源期刊 江苏教育 学科 教育
关键词 百分数 自学 解决问题 课本 教学片断 学习 同学 释疑 提出问题 小数
年,卷(期) jsjyb_2000,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G623
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈松坡 9 0 0.0 0.0
2 徐晓霞 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
百分数
自学
解决问题
课本
教学片断
学习
同学
释疑
提出问题
小数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育
其它
1005-6009
32-1410/G4
大16开
南京市草场门大街133号
28-1 28-2 28-486 28
1953
chi
出版文献量(篇)
24755
总下载数(次)
9
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导