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摘要:
技工学校、工业中学和职业学校都是具有半工半读性质的学校,而半工半读中等技术学校则是在刘少奇提出推行两种劳动制度、两种教育制度,培养能上能下、能文能武的新型劳动者,以有利于缩小工农差别、城乡差别、脑力劳动和体力劳动差别的背景下产生的。1964年,根据刘少奇和中央工作会议提出的实行两种劳动制度、两种教育制度的意见,上海召开贯彻半工半读教育制度会议,并将市劳动局第一技工学校、上海电机制造学校、杨浦棉纺厂半工半读学校(7年一贯制)等几所学校列为试点单位。在广泛宣传、总结经验的基础上,全市试办的半工半读中等技术学校有31所(其中工厂企业举办25所、
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文献信息
篇名 “半工半读”纪实
来源期刊 上海劳动保障 学科 经济
关键词 半工半读 中等技术学校 纪实 教育制度 中央工作会议 技工学校 劳动制度 1964年 职业学校 能上能下 工农差别 城乡差别 劳动差别 脑力劳动 试点单位 总结经验 工厂企业 刘少奇 劳动者 劳动局 棉纺厂 上海 工业 推行 体力
年,卷(期) shldbz_2000,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 F241.3
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研究主题发展历程
节点文献
半工半读
中等技术学校
纪实
教育制度
中央工作会议
技工学校
劳动制度
1964年
职业学校
能上能下
工农差别
城乡差别
劳动差别
脑力劳动
试点单位
总结经验
工厂企业
刘少奇
劳动者
劳动局
棉纺厂
上海
工业
推行
体力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海劳动保障
半月刊
1007-5127
31-1808/D
上海市安远路45号3号楼313室
出版文献量(篇)
1585
总下载数(次)
3
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