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网络课程设计的学习理论基础
行为主义
认知主义
建构主义
人本主义
网络课程设计
支持向量机的理论基础--统计学习理论
支持向量机
统计学习理论
模式识别
基于认知学习理论的多媒体CAI课件设计技术
认知学习
多媒体
计算机辅助教学
课件
基于双重随机样本的统计学习理论的理论基础
双重随机样本
统计学习理论
双重随机经验风险最小化原则
关键定理
一致收敛速度的界
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学CAI的学习理论基础
来源期刊 浙江师大学报(自然科学版) 学科
关键词
年,卷(期) 2000,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 3336字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5051.2000.z1.020
五维指标
传播情况
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引文网络
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江师范大学学报(自然科学版)
季刊
1001-5051
33-1291/N
大16开
浙江金华浙江师范大学33信箱
1960
chi
出版文献量(篇)
2287
总下载数(次)
2
总被引数(次)
10075
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