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衔接理论与考研阅读理解新题型的解题策略
衔接理论
新题型
考研英语
阅读理解
高中生英语阅读理解能力提高技巧
阅读理解能力
阅读教学
提高技巧
现代文阅读理解题高分技巧
阅读理解
高分技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 NMET2000阅读理解题的突出变化及其引起的思考
来源期刊 试题研究 学科 教育
关键词 高考题 阅读理解题 词汇量 生词数量 2000年
年,卷(期) 2000,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 G632.479
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高考题
阅读理解题
词汇量
生词数量
2000年
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题研究
周刊
1003-2231
41-1115/G4
河南郑州工人第一新村
出版文献量(篇)
173
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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