论思维教学的理论依据与实践操作

• 作者: 张大均 张斌
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 思维 思维教学 原则 策略
• 年，卷（期）: 2000,（7）
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

发展学生的思维能力 ,特别是创造性思维能力 ,是素质教育的任务 ,也是培养跨世纪人才的需要.思维技能训练不应是其他学科教学的副产品 ,只有通过专门训练才能提高和完善 ,而且思维教学还可以培养学生的主体性.同时 ,在思维教学中还要遵循一定的原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张大均	西南师范大学教育科学研究所	84	2568	27.0	49.0
2	张斌	四川师范学院教育系	8	85	4.0	8.0