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摘要:
教学质量的提高,是贯彻落实全教会“全面实施素质教育”以及实现《21世纪教育振兴行动计划》的基础与保证。提高教学质量需要从各方面努力,改进考核方式方法是其重要的一环。写作作为现代人格建构诸素质中最活跃的因素,在培养富于创新精神、实践能力强的未来世纪新型人才方面的重要作用,是不言而喻的。建构一套全面开放而较科学的高校写作教学测试方案,
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文献信息
篇名 关于建构高校写作教学测试新方案的设想
来源期刊 写作:高级版 学科 教育
关键词 高校 写作教学 写作测试 测试方案 素质教育
年,卷(期) 2000,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘振球 岳阳师范学校中文系 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
写作教学
写作测试
测试方案
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作
双月刊
1002-7343
42-1088/H
16开
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-63
1981
chi
出版文献量(篇)
5110
总下载数(次)
19
总被引数(次)
4428
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