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摘要:
中学化学的知识点约有400多个,从学科来讲,它有一定的普遍规律,是我们认识事物的出发点,但普遍性中往往存在着特殊性,这同样也符合事物的发展规律,本文将就中学化学知识点中的这些特殊性作一综合与归纳,试图变换一种认识问题的角度。
内容分析
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文献信息
篇名 中学化学知识点中的100个“不一定”
来源期刊 阴山学刊:社会科学版 学科 教育
关键词 知识点 普遍性 特殊性 中学 化学教学
年,卷(期) 2000,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-85
页数 4页 分类号 G633.8
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙占怀 包头师范学院化学系 9 26 3.0 5.0
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研究主题发展历程
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知识点
普遍性
特殊性
中学
化学教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阴山学刊:社会科学版
双月刊
1004-1869
15-1063/C
内蒙古包头市青山区科学路3号
出版文献量(篇)
4489
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8
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