从解答中考试题而引发的思考

• 作者: 陈先荣
• 来源期刊: 初中数语外辅导
• 学科: 教育
• 关键词: 解答 学生 中考试题 得分 分率 题型训练 题意 是非 阻碍 知识水平
• 年，卷（期）: 2000,（12）
• 页码范围: 4
• 页数: 5页
• 分类号: G633

摘要

这是一道开放性试题，其解答的策略是非常规的，没有固定模式可循，不少学生接受开放题型训练少，不懂题意，探索的主动性不够阻碍了其正常知识水平的发挥，导致学生得分率低．其错解可归纳为以下几种(下面的错解均取自考生试题)．