中国师范教育批判

• 作者: 周然毅
• 来源期刊: 粤海风
• 学科: 教育
• 关键词: 师范教育体系 师范院校学生 中国师范教育 综合性大学 基础教育改革 师范生 高等师范学校 教育学科 教师职业 服务年限
• 年，卷（期）: yhf_2000,（6）
• 页码范围: 18-22
• 页数: 5页
• 分类号: G659.20

摘要

来自中国高等师范教育第一线的材料至少说明了这么几个问题高等师范学校毕业生质量不高,从而引发信任危机;与综合性大学相比,设备和师资都没有优势,基础学科水平平平,本应成为拳头产品的教育学科也老气横秋,不但不能指导基础教育改革,反而滞后于基础教育的改革和发展,而这一切最终又将贻患基础教育。谈到中国的教育,不能不对师范教育进行一番审视,这不仅是因为师范教育占有中国中、高等教育的很大比例,而且还因为它是中国基础教育的工作母机,担负着为基础教育培养师资的重要任务。显然,师范教育的质量直接关系到基础教育

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1	周然毅		2	0	0.0	0.0