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摘要:
针对目前教育软件开发中存在的问题,提出统一规范、协同开发、代码公开、成果共享的开放式开发的设想及实施办法,并进行了初步的实践.对于信息量大、知识体系复杂的物理类远程教育网络教材,开放式开发能集中人力物力,共享教学资源,共享创作成果,提高课件质量,使项目有持续发展的能力.
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文献信息
篇名 开放式开发物理类远程教育网络教材
来源期刊 大学物理 学科 教育
关键词 开放式 物理 因特网 远程教育
年,卷(期) 2000,(6) 所属期刊栏目 基础物理教学现代化问题
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G434|O4-39
字数 4071字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-0712.2000.06.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦克诚 北京大学物理系 82 36 3.0 5.0
2 雷奕安 北京大学物理系 15 21 2.0 4.0
3 胡林 五邑大学数理系 6 39 3.0 6.0
4 周岳明 北京大学物理系 6 25 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
开放式
物理
因特网
远程教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学物理
月刊
1000-0712
11-1910/O4
大16开
北京师范大学院内《大学物理》编辑部
82-320
1982
chi
出版文献量(篇)
4693
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19
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