不妨让学生去“听课”

• 作者: 吴传贵
• 来源期刊: 东宇经纬
• 学科: 经济
• 关键词: 发掘 梅纽因 尝试 老师 学习动力 学习
• 年，卷（期）: 2000,（12）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: F270

摘要

梅纽因说：“学习的动力首先还得来自于学生，这一动力正是我们必须从他们身上去发掘的。”那么，如何发掘学生的学习动力呢?依笔者的初步尝试认为：让学生去“听课”，不失为发掘其学习动力的有效方法之一。何谓“学生听课”?即是让本班学生代表像老师一样走人其他班级或其他学校的课堂，耳闻目睹那个课堂的“教与学”的实况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴传贵		7	4	1.0	2.0