我们目前需要"形而下"之--对建筑教育的一点感想

• 作者: 莫天伟
• 来源期刊: 新建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 建筑教育 形态操作 形而下
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 所属期刊栏目: 建筑教育
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: TU-02
• 字数: 3541字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-3959.2000.01.006

摘要

在建筑学科的意义层面和技术层面之间,有必要建立一个形态操作的层面.应重视对学生进行建筑基本素质的教育与培养.对一些新的提法宜慎重对待.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫天伟	同济大学建筑系	18	313	8.0	17.0