教育测量的误差及其控制

• 作者: 张鸿
• 来源期刊: 中小学管理
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 所属期刊栏目: 管理方法与技术
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

凡测量均有误差。由于教育测量的对象是有生命、有主观能动性的人，所以，与其他测量相比，教育测量更为困难和复杂，产生误差的可能性更大。在教育测量已被人们广为运用的今天，我们必须认真研究教育测量的误差问题，尽最大可能减小误差，以提高教育测量的科学性和可靠性。...

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鸿		1	0	0.0	0.0