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挖掘教材的阅读功能,提高学生的理解能力
挖掘教材
数学阅读能力
数学理解能力
深入挖掘教材 拓展课外阅读
课外阅读
阅读兴趣
阅读习惯
中班幼儿创造性阅读的实践研究
创造性
阅读
中班
阅读创造力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 阅读教材中创造因素的挖掘和动用
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 小学 阅读教材 创造因素 教学
年,卷(期) fjjy_2000,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G624.231
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄桂林 228 58 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
阅读教材
创造因素
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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