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摘要:
本文结合计算机多媒体技术的发展,着重探讨了在教育、教学过程中计算机多媒体技术对学生的记忆、思维心理等方面,以及对教师的教育观念、教学方法运用等方面的影响。为充分发挥其在课堂教学中的铺垫、突破、强化和概括等辅助作用,明确提出了“三个符合”应用计算机多媒体教学的选题原则,研究了为切实提高教学质量,正确运用计算机多媒体技术的相关问题。
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篇名 论计算机多媒体技术的发展与现代课堂教学的应用
来源期刊 中小学电教:学生版 学科 教育
关键词 计算机多媒体技术 现代课堂教学 计算机多媒体教学 教育观念 教师 铺垫 教学过程 辅助作用 相关问题 记忆
年,卷(期) 2000,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G434
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1 栗亚冬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机多媒体技术
现代课堂教学
计算机多媒体教学
教育观念
教师
铺垫
教学过程
辅助作用
相关问题
记忆
研究起点
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研究分支
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