浅谈初中物理说理题的教学

• 来源期刊: 南方论刊
• 学科: 教育
• 关键词: 水蒸气 正确解答 认真审题 数学推理法 方法指导 放热过程 引导学生 分析对比 降低温度 物理概念
• 年，卷（期）: 2000,（9）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

物理说理题是概念性很强的题目,为了使学生能正确解答好物理说理题,笔者总结出以下几种方法指导学生进行解答,效果较好.(一)文字叙述法.即抓住题目中关键性字句,认真审题,弄清物理概念和基本原理,揭示其本质.例如:"为了使湿衣服干得快,需要用衣架展开,凉在高处向阳的地方,试说明其中的道理."解答时强调学生要抓住题目中能反映物理内涵和规律的关键性字句.如"展开"、"向阳"、"高处"引导学生从加快液体的蒸发快慢的因素进行解答,叙述要中肯,不要随意拼凑与物理无关的理由进行解答.(二)分析对比法.对于两个相似的物理过程和现象,要善于通过分析进行对比,得出正确的结论.例:"为什么被水蒸气烫伤往往比开水烫伤严重?"先找共同点:水蒸气和开水都是高温物体,温度相同.不同点,两者物态不同,遇到低温物体将发生不同的变化,水蒸气将首先变成同温度的水再降低温度,有两个放热过程,开水降低温度只有一个放热过程.通过对比,得到结论.(三)数学推理法.有些说理题,运用物理公式