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“超限效应”对注册入学学生思想教育工作的启示
注册入学
超限效应
思想政治教育
浅谈中学学困生的教育艺术
中学学困生
软硬兼施
思考
时机
艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 鼓励的效应 “惩罚”的艺术:对顽皮厌学学生教育的探索
来源期刊 中学教育 学科 教育
关键词 厌学学生 逆反心理 教育艺术
年,卷(期) 2000,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40,14
页数 2页 分类号 G444
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨青莎 1 0 0.0 0.0
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2000(0)
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研究主题发展历程
节点文献
厌学学生
逆反心理
教育艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学教育
月刊
1005-2232
CN 31-1191/G4
上海市淮海中路1045号(图书馆大楼A105室)
出版文献量(篇)
554
总下载数(次)
1
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0
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