对课堂教学评价的几点思考

• 作者: 汪志功
• 来源期刊: 西宁教研
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学评价 教育评价 升学 教育观念 应试教育 教师 学校教育 分数 衡量 风向
• 年，卷（期）: 2000,（6）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G623

摘要

教育评价是教学的风向标，它反映的是教育思想和教育观念。在应试教育背景下，教学的起讫点都是分数。以升学与否作为学校教育的成败标准，衡量学校和教师很不科学。要改革课堂教学的现状，教学评价就成了改革的关键环节。

作者信息

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1	汪志功		3	0	0.0	0.0