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学校组织体系中隐性课程德育功能的发挥
组织体系
隐性课程
德育功能
高校隐性课程建设的实践与探索
隐性课程
实践
探索
国内外隐性课程研究述论
隐性课程
显性课程
理论基础
涵义与特点
研究概况
瓦兰斯、马丁与戈登的隐性课程概念辨析
瓦兰斯
马丁
戈登
隐性课程的概念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 隐性课程的特质与功能初探
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 课程 隐性课程 特质 功能
年,卷(期) jsjyyj_2000,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程
隐性课程
特质
功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
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