多媒体计算机介入教学的最佳作用点

• 作者: 杨荣青 王爱珍
• 来源期刊: 中小学电教：学生版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 教学思想 学生 教学手段 多媒体计算机 管教 黑板 电脑 动画 真实感
• 年，卷（期）: 2000,（12）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

多媒体计算机集文字、图像、声音、动画影视等各种信息于一体，具有很强的真实感，正逐渐地被运用于教学之中。但是在使用过程中，常出现先进的教学手段与教学目的、教学内容、教学思想错位的问题，致使有些教师一节课从头至尾都用多媒体，对黑板、挂图、投影等常规媒体却不屑一顾，出现了“电脑+教师”为中心的教学思想，更强化了教师的主动性和学生的被动性，一节课成了一堂“流水课”，使学生的思维得不到开发。这样尽管教学手段先进，场面热烈，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨荣青		1	0	0.0	0.0
2	王爱珍		1	0	0.0	0.0