脚踏实地抓好电教科研课题的研究——对《电化教育减轻学生课业负担，促进学生素质发展》的几点认识和做法

• 作者: 彭杰
• 来源期刊: 中小学电教：学生版
• 学科: 教育
• 关键词: 电化教育 学生素质 电教 课业负担 课题 学生负担 个别化学习 减轻 做法 促进
• 年，卷（期）: 2000,（12）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

我校在1996年承担了省级教育科研“九五”重点课题《电化教育减轻学生负担，促进学生素质发展》的实验研究，一开始，大家感到很困惑，因为我们的微机室档次较低，很难实现人机交互式个别化学习；微机没有联网，不能实现网上查询及学习。如何保证课题的顺利实施呢?针对这一问题，我们课题组反复研究了实验方案，根据学校的实际，确定了以下操作措施。

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1	彭杰		3	0	0.0	0.0