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摘要:
利用语境猜测词义,排除阅读中某些生词的干扰,降低生词率,从而提高阅读速度和理解能力,这对高中学生来说是十分重要的。那么怎样利用语境来猜测生词的词义呢?笔者认为要尽可能地利用上下文来猜测,即从已知推求未知。如根据就生词而下的定义、举出的例子或解释、生词与熟词或短语的同义、反义关系及文章提供的情景等去猜测词义。
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文献信息
篇名 利用语境猜测词义技巧点拨
来源期刊 中学英语园地:高三版 学科 文学
关键词 词义 生词 语境 用语 反义关系 同义 未知 猜测 熟词 点拨
年,卷(期) 2000,(11A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 霍友兴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
词义
生词
语境
用语
反义关系
同义
未知
猜测
熟词
点拨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学英语园地(高三版)
月刊
1003-8841
41-1043/H
32开
河南省开封市明伦街85号
1985
chi
出版文献量(篇)
1797
总下载数(次)
2
总被引数(次)
18
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