儿童理解《电视广告准则》吗?(续)

• 作者: 克利斯·普雷斯顿 安青虎
• 来源期刊: 工商行政管理
• 学科: 经济
• 年，卷（期）: scjdgl_2000,（22）
• 页数: 2页
• 分类号: F203.9

摘要

电视广告准则与儿童关于电视儿童广告 ,用以规范广告主的准则有１８条 ,细则２９条。考虑到正在进行中的调查规模 ,企图获得调查对象对电视广告准则所有条款的回答是不切实际的 ,所以只选择了《准则》附则１《广告与儿童》中的５条作为调查问询的基本问题 (都是调查人员认为极易为调查对象所理解的 )。为了使儿童们更容易理解 ,这５条的文字都被修改得浅显易懂 ,因为调查对象对准则是否理解是调查结果能否真实可靠的关键。儿童对这５条的理解对于为这次调研制定方法极端重要。第２条是关于误导的 ,规定 :“不得使儿童对玩具和游戏用具的性能产生过分的期望 ,例如 ,不得过度使用虚幻的背景或特殊效果以误导儿童产生这种期望”。此条款被简化为 :“广告主不得使用特殊效果使任何商品看起来比实际的更好”。 (这条准则仅适用于玩具和游戏用具 ,不包括体育用品或软饮料 ,或任何实际上以儿童为目标的商品。 )第２条第３款规定 :“无论广告展示的是拼图玩具、结构玩具、手工制作玩具、模型玩具或组装玩具 ,所显示的成果必须是普通儿童可以容易做到的 ,并且在宣传上对于玩具组装的容易程度不得言过其实”。对此条款只稍加改动 ,简化为 :“广告主不得在广告中显示出...