中专外语教学要挖掘学生非智力因素的潜力

• 作者: 杜杰 杨芳
• 来源期刊: 新职教
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2000,（Z1）
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

辽宁省中等专业学校外语课程组编写的基础英语新教材已在全省开始了广泛使用。通过对教材的学习、研究和使用,结合自己二十几年英语教学、教研的实践和体会,笔者认为,中专外语教学要挖掘学生非智力因素潜力。何谓非智力因素?人们常把情感、兴趣、动机、意志、学习方法、学习习惯、气质、信念和性格等称作非智力因素。那么为什么在提倡开发智力,培养能力的同时还要挖掘非智力因素的潜力呢?这是因为非智力因素是智力因素的催化剂,二者是相辅相成有机联系的,只有开发这两种因素才能达到成功与理想的彼岸。首先,兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要的主观原因,兴趣作为一种自觉的动机,是对所从

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜杰		3	2	1.0	1.0
2	杨芳		3	2	1.0	1.0