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摘要:
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高等学校教师职务任职资格的量化评审
教学管理
职称评定
计算机管理系统
小学教师培养理念取向省思
小学教师
培养理念
能力本位
知识本位
实践反思
标准本位
小学教师人格特征现状研究
小学教师
人格特征
创造性
专业化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我省出台中心小学教师任职资格评审条件
来源期刊 人事管理 学科 经济
关键词 任职资格评审 高级教师 教师任职资格 中小学教师 中学 基本条件 评聘 出台 职务 评审工作
年,卷(期) 2000,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 F203
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
任职资格评审
高级教师
教师任职资格
中小学教师
中学
基本条件
评聘
出台
职务
评审工作
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人事管理
月刊
1004-3063
CN 32-1292/C
南京市中山北路49号
出版文献量(篇)
1240
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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