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摘要:
在非外语环境中学习外语,阅读是最主要的手段。根据阅读的目的,我们可以把阅读分为语言应用性阅读和语言学习性阅读。语言应用性阅读以获取知识和信息为主要目的,而语言学习性阅读则以通过阅读提高外语语言水平为主要目的。掌握语言知识(指语音、语法、词汇)和发展语言能力(指听、说、读、写)是互相促进、相辅相成的。
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文献信息
篇名 谈英语阅读能力的培养
来源期刊 河北自学考试 学科 教育
关键词 英语阅读能力 语言应用 语言学习 外语 培养 语言知识 中学 语言水平 语音 词汇
年,卷(期) 2000,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑华 河北师范大学外国语学院 6 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读能力
语言应用
语言学习
外语
培养
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中学
语言水平
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词汇
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考试与招生
月刊
1674-1250
13-1384/G4
大16开
石家庄市红旗大街231号
18-4
1988
chi
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