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摘要:
结合中国矿业大学在测量工程专业本科生中开设地理信息系统基础课程的具体实践,分析了开设该课程的意义,讨论了开展该课程的教学内容和方法,包括课程讲授、讨论、实习、应用模型建立、及毕业设计等环节,并分析了该课程怎样与其他课程衔接、融合,从而达到使学生真正掌握这一新技术的目的.
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内容分析
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文献信息
篇名 "地理信息系统"课程教育的实践与思考
来源期刊 测绘通报 学科 地球科学
关键词 地理信息系统 教学 实践
年,卷(期) 2000,(6) 所属期刊栏目 测绘教学
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 P208
字数 3988字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0494-0911.2000.06.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭达志 中国矿业大学测量系 99 2902 29.0 50.0
2 杜培军 中国矿业大学测量系 161 3419 32.0 50.0
3 盛业华 中国矿业大学测量系 45 1068 19.0 31.0
4 唐宏 中国矿业大学测量系 17 444 8.0 17.0
传播情况
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研究主题发展历程
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地理信息系统
教学
实践
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