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摘要:
青海省是一个民族自治地区占全省总面积98%的省份。为了摸索边远少数民族地区县级“三讲”教育工作的经验,省委于1999年10月上旬至12月上旬,在海南藏族自治州兴海县开展了县级“三讲”教育试点工作。由于省、州、县三级党委高度重视,加强领导,精心组织,兴海县“三讲”教育试点工作收到了明显成效,为下一步全省县级“三讲”教育工作积累了经验。
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文献信息
篇名 针对边远少数民族地区特点 切实解决存在的突出问题
来源期刊 党的生活(青海) 学科 政治法律
关键词 少数民族 地区特点 突出问题 海南藏族自治州 “三讲” 民族自治地区 教育工作 试点工作 1999年 精心组织 兴海县 青海省 区县级 经验 党委
年,卷(期) 2000,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 D633
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族
地区特点
突出问题
海南藏族自治州
“三讲”
民族自治地区
教育工作
试点工作
1999年
精心组织
兴海县
青海省
区县级
经验
党委
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
党的生活(青海)
月刊
1673-6354
63-1003/D
西宁市城西区同仁路10号
56-8
出版文献量(篇)
14229
总下载数(次)
30
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