儿歌教学如何启迪幼儿智力

• 来源期刊: 南方论刊
• 学科: 教育
• 关键词: 想象力 思维能力 观察能力 启迪 语言教学 想象能力 幼儿智力 儿歌 重要地位 观察图
• 年，卷（期）: 2000,（10）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G613.2
• 语种: 中文

摘要

儿歌教学在幼儿园语言教学中占重要地位.怎样通过儿歌教学来启迪幼儿的智力呢?概括地讲,就是使幼儿在理解儿歌内容的基础上,培养幼儿的观察能力,想象能力和思维能力.(一)观察引导.观察,是幼儿认识客观现实的起点,是获取知识的途径.幼儿学习儿歌须从观察开始,例如,为了加深幼儿对儿歌内容的理解,可根据内容组织幼儿观察图片及实物等,从而促进幼儿观察能力的发展,进而促进其想象力的发展.例如教学《秋风》这首儿歌,就可以组织幼儿观察有关秋天自然景象的图片、幻灯片,带幼儿野外或公园中去游览,去观察花瓣如何被秋风吹落,树叶怎样由绿变黄,以及菊花盛开的