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摘要:
精心设计课堂提问,可以有效地启发学生积极思考,也可借此了解学生学习的情况,达到及时反馈的目的。因此,从某种意义上说,课堂提问是一门艺术。正如有位教育家说:“教学艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生回答。”那么怎样的提问才能达到较好的效果呢?我想从以下三个方面来谈一谈。
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课堂提问艺术
时机
思考
层次
方法
刍议小学数学课堂提问艺术
小学数学
课堂
提问艺术
浅析小学数学课堂提问艺术
小学数学
课堂提问
艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提问的艺术
来源期刊 东宇经纬 学科 教育
关键词 提问艺术 课堂教学 教学效果 课堂气氛 学习兴趣 教学方法
年,卷(期) 2000,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G424
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
提问艺术
课堂教学
教学效果
课堂气氛
学习兴趣
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东宇经纬
月刊
沈阳市和平区和平南大街2号东宇大厦
出版文献量(篇)
634
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