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摘要:
短篇故事:有以人物、时间、地点为要素的中心情节,同时还有人物或作者的态度和意向。问题往往依据情节及其内在联系而设计,一般隐含巧妙。考生只要根据短文的主要情节,掌握其主旨大意和重要细节,把握人物或作者的态度和意向,并依据情节进行必要的猜测和想象,即使是深层的理解题,也可以迎刃而解。这种阅读技巧也适用于介绍历史知识一类的短文。
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衔接理论
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考研英语
阅读理解
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 阅读理解题测试要点及应试策略
来源期刊 中学英语园地:高三版 学科 文学
关键词 测试要点 短文 阅读理解题 应试策略 考生 作者 历史知识 隐含 阅读技巧 主旨
年,卷(期) 2000,(04A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵叶 6 0 0.0 0.0
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2000(0)
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研究主题发展历程
节点文献
测试要点
短文
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应试策略
考生
作者
历史知识
隐含
阅读技巧
主旨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学英语园地(高三版)
月刊
1003-8841
41-1043/H
32开
河南省开封市明伦街85号
1985
chi
出版文献量(篇)
1797
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2
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18
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