作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养学生分析问题和解决问题的能力,是教师在教学中的主要目的。实践使我认识到,要想达到这个目的,教师在课堂教学中,必须从教材的实际出发,根据知识的发展过程,启发学生探讨知识的来龙去脉,以达到较好的教学效果。
推荐文章
课堂教学中对学生元认知能力的培养
元认知
自我监控
自我调节
课堂教学
培养
能力
策略
课堂教学中对学生元认知能力的培养
元认知
自我监控
自我调节
课堂教学
培养
能力
策略
论如何在课堂教学中培养学生的创新能力
课堂教学
创新能力
教学方法
考试方法
课堂教学中如何培养学生能力
课堂教学
学生能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在课堂教学中培养学生求知能力的几点体会
来源期刊 东宇经纬 学科 教育
关键词 课堂教学 求知能力 中学生 数学教学 启发式教学 教学效果
年,卷(期) 2000,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
求知能力
中学生
数学教学
启发式教学
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东宇经纬
月刊
沈阳市和平区和平南大街2号东宇大厦
出版文献量(篇)
634
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导