突破课堂教学难点的尝试

• 作者: 朱晶 王萍
• 来源期刊: 新职教
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学 教学难点 教学过程
• 年，卷（期）: xzj,（2）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

<正> 教师要想上好课,达到教学目的,完成教学任务,就必须突破课堂教学中的难点,使学生真正理解、掌握所学的知识。攻克难点,需要师生共同努力,相互配合。恰当地选用攻破难点的方法至关重要。对于不同的难点应选不同的方法去攻破。对抽象的问题,要设法通过实物直观或语言直观使问题具体化、形象化,以使具

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王萍		15	26	2.0	5.0
2	朱晶		2	3	1.0	1.0