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摘要:
随着教育改革的逐步深入,省级教育行政部门逐渐获得了更多的自主权,这本是好事。但与此同时,也引发了新的集权与专权现象。本文拟通过对省级教育行政部门普教处权力运作情况的考察与分析,指出新的集权与专权现象形成的原因,并提出相应的建议。...
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篇名 由集权到分权的展望
来源期刊 中小学管理 学科
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年,卷(期) 2000,(9) 所属期刊栏目 探索与争鸣
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 柳国辉 6 59 3.0 6.0
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期刊影响力
中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
出版文献量(篇)
6949
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