作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<正> 阅读理解一篇文章包括浅意信息输入和深意信息捕捉两个层面。它与人的感知积累、思维习惯、联想推理等能力紧密相连。阅读理解能力是一个积累过程,不是单靠技巧就能完全解决的。不过,英语学习毕竟不同于母语学习,掌握一些基本的阅读技巧还是完全必要的。 1.对文章进行整篇“筛读” 如果是一篇较有难度的英语文章,可以首先对
推荐文章
如何提高英语阅读理解能力
阅读理解
恐惧心理
阅读量
技巧
提高初中生英语阅读理解素养的探究
初中英语
阅读理解素养
英语教学
提高英语阅读理解能力的策略探讨
快速
准确
程序化
图式理论
如何提高高职学生英语阅读理解能力
高职英语
阅读理解
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高英语阅读理解力浅议
来源期刊 河南林业 学科 教育
关键词 英语 阅读理解力 粗读 意群阅读 句子结构 语法
年,卷(期) hnlyb_2000,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G427
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语
阅读理解力
粗读
意群阅读
句子结构
语法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南林业
双月刊
1003-0689
41-1088/S
16开
郑州市纬五路40号院
1960
chi
出版文献量(篇)
3237
总下载数(次)
4
论文1v1指导