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摘要:
人所共知,20世纪后期科技迅速发展的重要原因是一些国家的教育改革。从小培养婴幼儿爱好和实物接触,养成敢于更新试验的习惯,发展了在客观实际中探索规律的理性活动。这些科技思维和行为通过婴幼儿教育植根到人的一生中。回顾我国20世纪初年的情况,就可以看到和这种教育的巨大差距,甚至方向性的差别。
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展望
三个面向:21世纪高校人才培养创新之路
三个面向
人才培养
创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从小培养21世纪的人
来源期刊 东宇经纬 学科 教育
关键词 婴幼儿教育 2l世纪 教育体系 中国 人才培养 教育改革 教育思想
年,卷(期) dyjw_2000,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G619.21
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研究主题发展历程
节点文献
婴幼儿教育
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教育体系
中国
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教育改革
教育思想
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