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摘要:
<正> 学生回答问题,是小学数学课堂教学中相当重要的一种教学环节和反馈形式,是教师启发学生思维,培养学生口头表达能力,检查学生知识掌握程度的有效手段,同时也是反映教学效果的一面镜子。为了使这一课堂教学形式能起到应有的作用,除教师所提出的问题要科学,要有利于巩固知识,启发学生思维以
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文献信息
篇名 正确评价学生答问
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 小学 数学 课堂教学 学生 回答问题 评价
年,卷(期) hbjyb_2000,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G623.502
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学
课堂教学
学生
回答问题
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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